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新东方世界名校课堂 | 耶鲁大学全球青年领导力研学直播

发表人:新东方国际游学 发表时间:2018-08-10 09:49 130

  •    在耶鲁我了解到

      世界是一个集合的家庭

      每一次的问题讨论

      每一场的解决回答

      都是在告诉我们

      领导力是一种

      将视野转化为现实的能力

      ——新东方国际游学营员 Anthony

      Yale University

      独具国际视野的领导力课堂

      耶鲁大学坐落于美国康涅狄格州纽黑文,是美国历史上建立的第三所大学。作为美国东北部老牌名校联盟“常春藤联盟”的成员,耶鲁大学十分重视本科教育,看重对学生的领导力培养,在耶鲁大学的历史上曾走出过5位美国总统、19位美国最高法院大法官等,师生获得过58个诺贝尔奖、5个菲尔茨奖、是美国乃至全球无可争议几个影响力的私立大学之一。

      新东方甄选耶鲁大学全球青年领袖领导力培养计划,让孩子们与全球各国优秀的同龄人一同研习,在领导力《行动方案》及丰富的拓展里,提升解决问题和团队合作的能力,在互动交流中锻炼领导力思维,在演讲座谈中提升个人综合能力。现在我们一起走进耶鲁,看看孩子们的表现吧!

      Yale Cultures

      行走中的耶鲁课堂

      成长关键词

      领袖精神 / 艺术气息

      耶鲁的全部信念和高尚责任是以为社会服务为己任。

      ——美国第43任总统 小布什

      作为全球学子深深向往的高等学府,耶鲁大学一直是一个独一无二的存在。智慧、信仰、奉献、无私、忠诚、爱国......耶鲁精神综合了许多因素,也成为一种烙印,深深地刻在耶鲁学子的心中。

      在耶鲁学子和老师的带领下,新东方营员感受校园里走过的历代领导人的足迹,瞻仰领袖的精神,与在校生交流申请常春藤名校的秘诀,为未来留学早做规划。

      一幅画背后蕴藏着怎样的故事?画家们又是如何将故事完美的展现在艺术创作中呢?走进美国最早的大学艺术馆——耶鲁大学艺术博物馆,孩子们搬起小板凳,认真聆听老师讲述意大利早期的画作及那栩栩如生的美国革命。

      交流有关艺术的各种故事,对于一幅画的欣赏,一段历史的感悟,孩子们对艺术和文化作品的鉴赏能力提高了。

      Leadership

      全球青少年领导力课堂

      成长关键词

      辩证思考 / 领导力 /团队合作

      Leadership is the capacity to translate vision into reality.

      ——美国当代杰出的领导理论大师 Warren Bennis沃伦·本尼斯

      耶鲁大学领导力课堂强调,领导力包括自我管理能力、组织管理能力、沟通能力、谈判能力等。成为一名具有领导力的优秀青年,首先要成为最好的自己,无论是在团队合作中,还是在个人课程方面,都应该充分表现自己的能力,用自己的行为举止去引导和影响他人,最终做到对社区、社会的改变。

      展现自我能力,从合理的分配资源开始。每个孩子都被分发到一些玩具药片,用来代表家庭收入,然后将收入放在医疗、教育、交通、食物等空格中,设计各种场景来考验孩子对于资金分配的反应能力和判断力。

      Michael

      新东方国际游学营员

      在分组讨论中,由于我们组只有我一个中国人,为了表达清楚自己的观点,我不得不去主动的全面的用英文去诠释我所理解的问题。从自己做起,当自己有足够的自信与能力时,便能更好地传递能量给身边的人,从而去影响他们,我想这也是领导力的一种表现吧。

      Community Service Project 让孩子们理解到:有的家庭会因为温饱问题而不得不抛弃营养食物的比例;有的家庭会因为良好的教育而不得不减少食物资金的比例,在惊喜和失望中,孩子们学会权衡家庭开支,也对家庭和社区所面对的现实问题,有了更加深入的了解。

      如何解决社区的实际问题?饥饿与贫困,环保与发展,在各组制定行之有效的方案之前,需深入本地社区调查实际情况,在获得丰富的经验之后,接下来的讨论中才有了方向。

      几天的准备时间中,孩子们分工查阅资料,设计各种可能,不断优化自己的方案,在为小组贡献一份力量的同时自我检测,为形成一份高效可行的社区领导力方案注入活力。

      Through discussion, children learn how to share their views with confidence, how to convince others with reason, and how to work together in terms of solving community problems.

      ——Yale University Teacher Jennifer

      在最后的团队演讲中,每个小组里的每位同学轮流向老师和国际同学汇报“社区领导力行动方案”。有的小组从政策不平等的角度分析全球贫困饥饿问题出现的原因,有的从经济发展角度重点阐述如何帮助贫困人群。

      孩子们的优异表现,获得了在场国际同学和导师的一致认可。虽然以个人的力量无法改变整个世界,但是相信团队和领导力的智慧会让身边的人乃至世界的人民生活的更好。

      Outdoor Training

      户外拓展训练课堂

      成长关键词

      勇敢无畏 / 运动精神

      竞争和合作意识就像是手掌的正反面,在孩子的人生发展中,都是不可或缺的重要因素。在耶鲁大学的野外素质拓展中,这两个因素很好的扮演了各自的角色。

      在一个满地都是落叶松果的松树林,孩子们分成几个小组,在攀爬中锻炼平衡力和耐力,在小组对抗活动中又激发合作意识,虽然孩子们的求胜心强烈,但是也学会了静观其变。

      Youth Panel

      全球青年座谈课堂

      成长关键词

      自信表达 / 灵活应变

      提升孩子的综合能力,离不开辩证的国际视野的培养。来自美国各州、南非、尼日利亚、韩国、泰国、巴基斯坦、德国、冰岛等各国的孩子坐在一起,召开全球青年座谈大会。

      每个国家派出一名优秀的同学上台发言。对科学和工程哪个更重要展开讨论。在讨论中锻炼孩子们的判断能力和辩证思考能力。

      来自世界各国的青少年运用自己的理解能力,对科学和工程在各国乃至世界的贡献进行诠释,举例全球热点问题表述自己的观点。在座谈中,孩子们培养了自己的辩证能力和应对挑战的能力,离成为未来领袖青年更近了一步。

      Achievements

      营员成长收获

      Renee

      新东方国际游学营员

      Leadership / Team work

      在耶鲁的这几天让我深刻地认识到领导力无时无刻不存在于我们的周围。大到国家、政府,小到公司、学校、课堂甚至是一个家庭。在耶鲁的教育体系中,“领导力”是对每个同学的要求与鼓励,它帮助我增强了自信心,提升自己的沟通能力,是学会独立思考的绝佳途径。

      老师说领导力所必须的品质是:群体影响力、指挥行动、冷静、判断力、专注和责任心。未来回到中国,我会积极的参与班级的课堂讨论,在互动交流中提升自己的领导能力,感谢耶鲁的课堂,给我这么多的启发。

      Comments

      领队导师感言

      刘苏

      新东方国际游学领队导师

      我很欣慰孩子们没有流露出一丝害怕的表情,当被美国孩子问到“如果你有机会留在美国,你要怎么选择”时,孩子用无比流利的口语回答“当然学成归国了”,赢得全场热烈鼓掌。这个回答让我想起俞敏洪老师的那句话:“让孩子们早日去了解世界,让孩子们把世界带回中国”,我想这也是新东方一直在努力去做的事情。

      在耶鲁短短的几天内,我看到了孩子们的爆发力,我无法想象十几岁的孩子能在这么短的时间内,收集到如此详细的数据和图片,并清晰地阐述自己对于全球问题的观点。我沉浸在这样的氛围中,有好几次情不自禁地为孩子们鼓掌。

      勇敢向上的少年啊

      愿未来可以

      用语言感染他人

      用行动影响他人

      为世界的大步前进

      贡献自己的力量

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