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40国青少年精英领袖必修课 | 哈佛大学-毛里求斯世界公民培养计划

发表人:新东方国际游学 发表时间:2018-09-21 09:42 504

  •      40国青少年精英领袖必修课=哈佛大学-毛里求斯世界公民培养计划。课程时间:2019年1月-2月,招生对象:高一至大四在校学生(须测试)。1、哈佛大学官方项目2、常青藤导师全程指导3、积累公益小时数4、收获推荐信与课程证书

      Harvard University是一所怎样的学校

      哈佛大学,坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常青藤盟校成员。

      截止2018年3月,这里走出了8位美利坚合众国总统,157位诺贝尔奖得主(世界第一)、18位菲尔兹奖得主(世界第一)、14位图灵奖得主,其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位和广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。

      学生将体验怎样的游学生活

      哈佛大学——毛里求斯世界公民培养计划,营员们将通过毛里求斯实地田野调研,了解当地政治、经济、文化、教育等方面的现状,思考帮助当地改变和发展的方法,培养有责任心和使命感的世界公民意识。与本地社区和族群领袖面对面交流,访问东非地区著名的国际组织、政府机构和NGO组织。与40国青年领袖面对面,共同分享和探讨全球化发展议题,学习美国TOP高校对发展中国家的研究成果,获得世界公民的成长体验和全球化视野。

      青年领导力课程 培养世界公民意识

      随着越来越多的中国人走进非洲和可持续发展在全球范围内的影响力日益提升,如何寻求公共事务问题的商业化解决方案逐渐成为国际社会关注的重点。环境、教育和产业升级是当前国际最关注的话题。如何推动中国青年人更多地了解非洲可持续发展的知识,参与并帮助非洲社会更好地走上良性发展的道路,是各国政府、国际机构、国际公益组织、国际顶级学府、乃至国内外明星及意见领袖最迫切关注的话题之一。

            学生将通过此次哈佛大学非洲实践科研项目,研讨影响力投资对非洲发展这一热点议题,该项目以挖掘、发挥青年价值为核心,秉承“参与式学习”理念,联合国际公益、环保组织等国际机构,按照“选取非洲目的地国具体问题——开展调研——制定解决方案——执行方案——交流与反馈”的流程,为全球青年提供在践行中学习的独特机会,帮助他们了解自我、交流思想、开拓视野、启发人生、走到更远的世界,成就更好的自我。

      常青藤教育理念 考察调研+学术研讨

      哈佛大学实践营影响力投资科研项目,引用常青藤院校实践课程设计,围绕“社会”、“环境”和“人文”三方面的世界公民责任意识,学员在目的国专业学术导师的带领下独立完成田野研究,使学员有机会在厘清认识论、了解方法论、提出问题、回顾文献、展开调查、分析资料、写作报告等多个环节上得到锻炼和实践。在田野调研的过程中,学员们将实践并修正研究计划。

      深入具有代表性的发展中国家,关注多文化背景下的小岛国经济中的影响力投资议题,促进经济与环境的可持续发展。学员将与哈佛大学导师共同探讨全球范围内的发展议题,为发展中国家实践献计献策,实现全球化的海外实践背景和精英化的学术体验。此外,学生将有机会对话非洲领导力大学的教授,探讨在教育、生态、商业升级等领域,影响力投资对毛里求斯发展带来的可行性。

      哈佛导师授课 指导辅助完成项目

      项目由常青藤背景学术导师全程跟随,20个公益小时数积累,全面提升个人名校申请竞争力。在专业调研导师的带领下,学生将完成生物多样性、工业园区发展等调研主题,实践并修正调研计划。导师将全程辅助并审核学生的调研进程和调研数据,并做出适当的点拨。

      在调研的总结阶段,学生将向导师团队和相关专业教授做调研报告,由来自常春藤院校的导师团队对项目展示进行评价和打分,并为学生颁发项目证书,优秀的学生将得到推荐信和后续申请协助。

      游学过程中前往美国“高等教育的旗舰”——哈佛大学,置身顶级学术氛围,感受自身学术能力飞跃。在百年世界名校里与优秀在校生交流学习方法,感受各学院学生的学术研究方式和开拓创新思维。接触多文化语言和教育环境,了解美国顶尖高校录取标准,收获哈佛大学课程证书。

      学生将收获什么

      1、体验美国哈佛大学青年领袖培养方案,受益先进教育理念

      2、接触美国TOP高校对发展中国家研究成果和全球化议题

      3、走进美国常青藤全真课程,提前适应美国高校授课风格

      4、收获公益小时数、哈佛大学课程证书和推荐信,助力留学申请

      5、丰富的实践调研、学术训练和成果展示,得到专业指导

      游学安排及主题

      DAY1 中国/毛里求斯

      课程主题 | 游学行前培训

      行前进行小组破冰、行前培训和调研任务回顾和准备,晚上乘机前往圣路易斯港。接机之后驱车前往非洲领导力大学 (African Leadership University),探访毛里求斯著名的大湾区和优美的大学校区。

      DAY2 圣路易斯港毛里求斯

      课程主题 | 实地调研

      上午学习非洲领导力大学课程——影响力投资在非洲和毛里求斯社会与经济。与非洲领导力大学的教授对话,探讨在教育、生态、商业升级等领域影响力投资对当地经济社会发展所带来的可行性,同时介绍在非洲影响力投资的优秀案例教授将以互动式的教学帮助学生理清毛里求斯的政治、社会、经济历史,并分析当前发展状况及未来规划。

      下午进行毛里求斯生态保护园区与工作坊讲座。走访毛里求斯首都最大的动植物生态园,体验非洲小岛国独有的生态物种多样性和社会可持续发展的必要性。通过与当地环境持续发展的研究学者对话,探求在生态环境保护中的潜在商业社会效益的结合点。同时,对话该领域的行业专家,了解这个领域现在所面临的机会和挑战。晚上分组研究计划展示。

      DAY3 圣路易斯港毛里求斯

      课程主题 | 规划行动方案

      上午,参加非洲领导力大学工作坊讨论会,讨论企业家领导力及社会价值。通过与当地青年企业家的对话,了解当前非洲社会创新和小微企业的发展对发展中国家带来的后发优势。同时,这些具有新兴产业特点和灵活商业模式是如何实现经济效益与社会效益的双赢模型。

      下午,调研创新社会企业,实地参访毛里求斯创新型社会企业,访谈创始人及一线工作人员,收集一手小岛国商业与社会发展的信息与数据,感受青年企业家精神。参访企业包括如EcoWash和Green Solutions。晚上,进行当日分享与导师团队项目分组讨论。

      DAY4 圣路易斯港毛里求斯

      课程主题 | 实地调研

      上午,参加非洲领导力大学工作坊讨论会,讨论非洲国家发展多样性,与非洲领导力大学来自40国的学员分组探讨非洲不同区域国家的发展多样性和案例分析,为调研项目提供可行性的解决方案范例。

      下午,进行当地农业产业升级调研,前往路易斯港周边的毛里求斯蔗糖博物馆进行调研,了解毛里求斯历史上最重要的农业支柱、其产业化进程及未来发展方向。晚上,进行当日分享与导师团队项目分组讨论。

      DAY5-7 圣路易斯港毛里求斯

      课程主题 | 自然与人文环境调研

      前往那阿格莱特珊瑚礁岛展开调研和工作组会讨论,学生将进入岛区实地调研学习,了解小岛国可持续发展的必要性;在当地的庄园内,进行team building和小组辩论,由本地导师带领探讨当地自然资源保护和经济发展的优先权问题。

      走进黑水峡国家森林公园(Black River Gorges Safiri)进行调研活动,调研当地人的风土人情并亲临动植物多样性的现场,感受大自然的魅力,登上圣路易斯港海拔最高处,俯瞰毛里求斯漫长的海岸线和具有当地特点的植被体系。

      圣路易斯港历史古迹调研,考察殖民地时期的历史建筑;前往毛里求斯现代工业园区,探访企业生产基地,了解毛里求斯产业转型的历史和进程,与工业园区的工作人员对话,了解新兴市场中的新兴行业。

      DAY8 圣路易斯港毛里求斯/波士顿

      课程主题 | 中期总结

      总结回顾毛里求斯的行程,小组内进行总结,思考收获,提出问题,迎接美国的课堂讨论学习。随后启程前往波顿。

      DAY9 圣路易斯港毛里求斯/波士顿

      课程主题 | 抵达美国

      抵达波士顿,入住酒店休整

      DAY10-11 波士顿

      课程主题 | 学校学术课程与实践

      经过毛里求斯的实际调研后,来到美国顶尖名校的课堂上,学习经济与影响力投资相关课程,结合毛里求斯当地经济发展的议题框架下的各项实践内容,与来自该学校的教授和学者进行讨论和交流。具体的课程内容包括可持续发展课程、领导力、投资、金融及经济课程等相关课程。

      下午,安排对应的讨论课和学术报告准备,在美国段导师的带领下,进行相应的学术答疑和探讨,完善小组报告。同时,与在校优秀的学生代表交流,这些学生均参与过非洲相关主题的调研和实践。通过peer generation 的头脑风暴,会对该领域的议题有更加深入和细致的了解。晚上,进行当日分享与导师团队项目分组讨论。

      DAY12 纽约

      课程主题 | 总结汇报及评价

      上午,继续校园课堂学习及最终小组汇报做准备,并安排关于常青藤大学申请的相关讲座。

      下午,通过在毛里求斯实地调研和美国大学课堂学到的知识相结合,向导师团队和相关专业教授做调研报告陈述(Presentation),并提交自己的调研报告,随后学术团队依据每位学生的情况做相应的打分。优秀学生将得到推荐信和后续的申请协助。晚上,举行学习总结会。

      DAY13-14 波士顿/中国

      课程主题 | 满载而归

      结束十几天的游学,学生们将收拾行李,与新东方老师一起乘坐国际航班返回祖国。

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