2026 SUMMER

别人家的孩子，假期都在做什么？在哈佛耶鲁等世界名校，对话国外教授，

在海外课堂插班，感受不同的教育模式，在世界的舞台上，勇敢发表自己的观点，在英美等国外课堂，快速提升英语口语......对于中学生来说，暑假是增长见识、塑造世界观的好机会，这个暑假，让孩子跟新东方走向世界，走进名校，积累学术背景，树立目标，感受国外课堂，让孩子从此见识不凡。

12-18岁的中学生，正是世界观、人生观及价值观形成的关键阶段。这一阶段中，孩子经历的任何一丝触动都可能会引发蝴蝶效应，影响孩子未来的发展方向。

在青少年的成长黄金期，引导他们跨越国界，走进全球名校，亲身体验多元文化的魅力，参与海外游学无疑是一个开拓眼界的好机会。这个暑假，跟新东方一起，走向世界的广阔课堂，让每一次脚步都成为发现自我的旅程。

访学世界名校，树立名校梦想

名校考察；目标确立；经典路线

新东方营员在英国牛津大学

如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

——牛顿

中学生利用暑假前往世界名校访学，能够拓宽国际视野，亲身体验不同文化背景下的学术氛围和生活方式，从而培养全球化的思维方式和跨文化交流的能力。

在名校的校园里，孩子们可以近距离感受那些在历史长河中熠熠生辉的思想，激发他们对知识的好奇心和探索欲。

通过与不同背景的名校学生互动，他们不仅可以学习到不同的学习方法和思维方式，还能建立起宝贵的国际友谊，为未来的人生道路积累人脉资源。

营员成长说 GROWTH

李同学

高一学生

参加【哈佛耶鲁常青藤学术课程+美国十大名校访学+东西海岸名城文化探索游学项目】

从西海岸到东海岸，我们前后参观了将近10所知名美国大学，我发现几乎每个大学的风格都不一样：宾大庄严、哥大古朴、普大静谧、哈佛阔达、耶鲁诗意……

我喜欢普林斯顿大学，其哥特式建筑风格富有古韵，宁静的环境与丰富绿化是学生更能深入学习生活。学校历史悠久，文化底蕴丰富，学术团队卓越，有助于更好学习。学生活动多样化，促进多元化发展。

全球基础教育，解锁世界课堂

全真插班；深度游学；基础教育

新东方营员在美国加州中学课堂

人生是旷野，对于孩子而言，全世界皆是他们的课堂。孩子在青少年成长时期的思维、习惯、情感等都在发育培养阶段，孩子在游学中的每一次触动都可能如同蝴蝶振翅，引发连锁反应，进而影响孩子未来的发展走向。

让孩子插班国外学校，在开拓视野之际，他们会惊喜地发现，在世界的另一个角落，竟存在如此别样的学习方式。原来英语不单是一门学科，数学并非只有题海战术，每个人都有成为艺术家的可能……

营员成长说 GROWTH

孙同学

初二学生

参加【悉尼全真课堂插班+G8高校访学交流+亲自然动物与环境保护游学项目】

这次新西兰游学真的很开心，我的寄宿家庭人很热情，晚上的时候我们会一起看电影。我的新西兰学伴也很友好，他会给我讲很多关于学校和课程的事情，而且他对中国文化很感兴趣，我们也会经常一起谈论在自己国家和学校遇到的趣事，唯一的遗憾就是时间太短了，希望以后有机会可以在这里多待几天。

ESL课程，浸泡纯正英语环境

纯正英语课堂；英语提升

新东方营员在英国

实际上， 孩子不是不会，而是从未置自己于这样的文化，接触过这样的环境。

这个暑假，新东方英语课程学习项目，帮助孩子们在异国沉浸式学习英语，感受语言的魅力，充分提高孩子们的英语水平，为未来发展奠定坚实的基础。

营员成长说 GROWTH

王同学

高一学生

参加【伦敦市中心大学微留学·全景英语国际班+牛剑G5访校游学项目】

这次游学，让我对学英语的感触很深。面对外国老师的提问，我尝试磕磕绊绊地用英语组织答案，她却鼓励道：“语法不重要，敢说才是钥匙。” 曾经害怕开口的我，开始在小组讨论里争着用英语讲出我的观点。

离开时，我的行李箱里除了纪念品，还有一本写满英语笔记的日记。但带不走的，是那课堂上外国老师教会我的勇气：敢于表达，敢于探索，敢于在陌生的文化里找到自己的声音。

全球夏校，收获官方证书

官方项目；全球夏校；学术提升

新东方营员在新加坡国立大学

2026年暑假，走进世界名校课堂，感受名校学习氛围，丰富学术背景，收获名校官方证书，积累文书素材与面试谈资的机会。

新东方国际游学为中国青少年优选全球夏校项目，致力于让孩子走进全球名校官方课堂，体验原汁原味的海外课堂，树立全球视野、独立人格、终身学习的品格和底蕴。

营员成长说 GROWTH

李同学

高二学生

参加【青年领袖计划：新加坡国立大学领导力实训+名企参访游学项目】

这次新加坡国立大学游学，让我跳出课本与校园，第一次以准成年人、未来参与者的视角，重新理解 “领导力” 与 “世界”。

在新加坡国立大学的实训中，我真正感受到名校学府的思维方式。课堂没有标准答案，更多是小组讨论、案例分析、公开表达与团队协作。我们学习如何提出问题、整合信息、说服他人、承担责任，也在一次次演练中明白：领导力不是指挥别人，而是先管好自己，再带动一群人朝同一个方向前进。它是沟通、是担当，更是解决问题的能力。

世界文化巡礼，培养历史底蕴

人文素养；历史文化；涵养底蕴

新东方营员在瑞士

对青年人来说，旅行是教育的一部分。

——培根

游学之旅不仅是一次学术殿堂的巡礼，也是一次人文花园的撷芳之旅。

在新东方的带领下，孩子们走进世界上那些有着深厚文化底蕴的国家，徜徉于厚重悠远的人文情调之间，在对文化多样性的体验中，培养对于历史、对于美学的感知能力，以及求同存异、海纳百川的胸怀。

营员成长说 GROWTH

白同学

初三学生

参加【透过地理看历史-从文艺复兴到工业5.0：意大利×瑞士×德国游学项目】

踏上亚平宁半岛，仿佛翻开了厚重的历史画卷。当我站在斗兽场斑驳的拱门下，触摸着那些被千年风雨侵蚀的巨石，仿佛能听到角斗士的呐喊与观众的欢呼穿透时空而来。

万神殿穹顶中央泻下的那束“天堂之光”，让我第一次真切理解了古罗马人建筑智慧的精妙和对宇宙的敬畏。

素质教育赋能成长，解锁多元潜能

科技科学；素质教育；创新思维

新东方营员在新加坡

青少年的成长，从来不止于书本知识的积累，更在于综合素质的全面提升。在素质教育备受重视的当下，培养孩子的创新思维、实践能力、审美素养与社会责任感，是助力他们未来立足世界的核心竞争力。

新东方素质教育游学项目，打破传统课堂的边界，将科技、艺术、生态、公益等多元元素融入行程，让孩子在实践中探索兴趣、锤炼能力、塑造品格。

无论是动手参与STEAM实验，还是沉浸艺术美育熏陶，或是投身生态保育实践，每一次体验都能激发孩子的潜能，让他们在探索中学会思考、在协作中学会成长。

这个暑假，让孩子跳出舒适区，在多元实践中拓宽认知边界，培养创新思维与综合素养，为未来的全面发展注入源源不断的动力。

营员成长说 GROWTH

孙同学

初一学生

参加【新加坡科学馆官方STEAM课程+世界遗产探索游学】

这次新加坡游学，对我来说不只是一次旅行，更是一场动手、动脑、动心的成长体验。

在新加坡科学馆的官方 STEAM 课程里，我体会到 “科学不只是课本上的公式”。老师带着我们做实验、设计小项目，每一步都需要自己思考、尝试、改进。

这段经历让我收获的不只是知识，更是解决问题的能力和创新的勇气。

亲子共学，双向成长

在共同探索中，重新定义陪伴与成长

您是否因平日工作繁忙，遗憾错过了许多与孩子共处的珍贵时光？是否希望在假期，给孩子一段与众不同的成长体验，一段温馨而富有意义的亲子陪伴？

新东方亲子游学，将高质量的亲子互动融入行程，致力于让孩子在真实体验中成长，让家长在亲身参与中明确孩子的教育方向。

游学不只是孩子的成长机会，也可以是家庭关系深化的契机。亲子游学项目，通过共同学习、协作探索,让家长与孩子在平等的学习者身份中，实现双向理解与共同成长。

这个暑假，暂时放下手中的工作，陪伴孩子享受一段纯粹而美好的亲子时光，共建高质量的亲子相处模式，创造独特的亲子回忆。

营员成长说 GROWTH

夏同学

初二学生

参加【美国私立中学访校+东西海岸名校参访亲子游学项目】

这次游学，对我来说，最特别的是这次是和妈妈一起看世界的经历。和妈妈一路看世界、聊未来，我能感受到她对我的期待，也更懂得爸妈的辛苦和用心。以前总觉得学习是为了应付考试，现在才慢慢懂得：读书，是为了让自己有更多选择，有能力去更大的世界。

学在路上，志在远方。这个暑假，和新东方一起用脚步丈量世界，用思考连接未来，助力孩子点燃学习内驱力，播种名校梦想，收获国际友谊。