课程特点 CELTA PROGRAM的特点
- 课程含金量高
- 培训内容全面
- 课程压力大
课程简介 什么是CELTA PROGRAM
- CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages)是一个含金量极高的国际英语教师入门类证书课程。它旨在为没有教学经验但英语水平较高的人群提供专业的教师技能培训，使受训者在短时间内达到一流国际英语培训师水准。其培训内容包括语言学基础理论（语音学，语义学，句法学，二语习得理论等），英语听说读写的学习技巧及授课技巧，课程设计与教学资源运用，教学进度管理与测评等一流国际英语培训师所需一切授课理论和实践经验。课程内容覆盖到应用语言学，教育心理学，神经学，社会学等一系列研究领域，为受训者打开了一扇通往学术研究领域前沿的大门。
考试对象
- 想要从事英语语言教学的人士
- 想要改变职业方向或突破职业瓶颈的人士
- 已经从事英语教学工作但还未获得专业资格的人士
- 想要在英格兰和威尔士从事继续、成人和社区教育的人士
课程内容 参加CELTA课程培训及考试有何益处？
- 要获得CELTA证书，考生必先进行全日制四周的CELTA课程学习，也就是一百二十个学时，从周一到周五每天7小时课程。
- 该课程的学习主要分为五个内容：
- 学习者和教师，教与学的背景关系
- 语言分析和语言意识
- 语言技能（听、说、读、写）
- 备课及使用不同的教学资源
- 教学技能及职业发展
- 具体课程内容详见表格：
| 主题 | 内容 | 考核形式 |
|---|---|---|
| 语言学习者与教师 教学及学习背景与环境 | 1. 文化，语言学及教育背景 2. 成人英语学习动机 3. 教学及语言学习风格 4. 英语学习及英语教学环境 5. 英语多样性 6. 多语言学习研究及母语在语言学习中的作用分析 | 1. 教学实践检测 （课程设计及教学） 2. 以研究英语学习者为主题的论文写作 |
| 语言分析及语言意识分析 | 1. 英语语言教学领域的基本概念及专业术语；语言形式及其应用 2. 语法--语法结构，词法构成规则及特殊应用，语句，语段与文章的逻辑结构 3. 词汇—词汇结构，意义及其应用环境 4. 语音学--- 英语音素的描述及形成，口语连音的特点 5.语言应用的相同与差异 6.语言意识的相关材料 7.发展英语学习者的语言知识的关键方法与技巧 | 1. 教学实践检测 （课程设计及教学） 2. 以研究语言本身为主题的论文写作 |
| 语言分析及语言意识分析 | 1.英语语言教学领域的基本概念及专业术语；语言形式及其应用 2.语法--语法结构，词法构成规则及特殊应用，语句，语段与文章的逻辑结构 3.词汇—词汇结构，意义及其应用环境 4.语音学--- 英语音素的描述及形成，口语连音的特点 5.语言应用的相同与差异 6.语言意识的相关材料 7.发展英语学习者的语言知识的关键方法与技巧 | 1.教学实践检测 （课程设计及教学） 2. 以研究语言本身为主题的论文写作 |
| 语言技巧：阅读，听力，口语与写作 | 1.阅读（基础概念及专业术语，阅读目的，文章含义解读方式与潜在阅读障碍分析） 2.听力 （基础概念及专业术语，目的，特点，潜在听力障碍分析） 3.口语（基础概念及专业术语，特点，语言功能分析，辅助语言特点，发音系统学习） 4.写作（基础概念及专业术语，技巧与特点，情景写作与教学写作，初学者文学输入，英语拼写） 5.教学（关于发展语言学习者的认知与应用能力的重要教学方法及技巧） | 1. 教学实践检测 （课程设计及教学） 2. 以研究语言教授技巧为主题的论文写作 |
| 根据不同教学情景下的 课程设计及材料选择 | 1.关于高效英语教学的课程设计原则 2.高效英语教学的课程设计模型研究 3.课程质量评估方法 4.课程设计过程中材料的选择，应用形式及评估方式 5.关于英语教学课堂应用材料的创作方法及知识 | 1. 教学实践检测 （课程设计及教学） 2. 以研究课堂教学技巧为主题的论文写作 |
| 教学技巧及专业性发展 | 1.课堂的有效管理方式 2.课堂形式及课堂管控 3.教师与学习者的课堂语言形式 4.教学材料的使用方式 5.不同英语教学领域的教师的教学实践性技巧 6.英语学习者的检测与评估 7.教学及学习过程的评估方法 8.专业性发展责任 9.专业发展支持系统 | 1. 教学实践检测 （课程设计及教学） 2. 以研究课堂教学管理为主题的论文写作 |
- CELTA没有设立统一的结业笔试，整个课程的学习过程即是考核考生的过程。课程的考核由剑桥大学考试委员会ESOL考试部授权并认证的培训官及考官负责实施。学员的考核成绩包括以下两个方面：
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一．CELTA教学实践
考生要完成六个小时的教学任务，分别教授两种不同语言级别的班级。考核成绩取决于考生在六个小时教学中的总体表现
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二．CELTA教学报告
考生须完成四篇报告，主题分别是关于：成人学习、英语语言系统、语言技能和课堂教学。 考生的成绩分为“通过”“通过B”和“通过A”三个级别
课程时间
国家 |
英国 |
澳大利亚 |
泰国 |
美国 |
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城市 |
伦敦 |
伯恩茅斯 |
悉尼 |
曼谷 |
清迈 |
圣地亚哥 |
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开课日期 |
每月开课 |
每月开课 |
每月开课 |
每月开课 |
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班级容量 |
6-12人 | ||||||
免费咨询：400-659-0888